Νέα σχολική χρονιά – ίδιες παθογένειες: Κλειστά σχολεία, απαρχαιωμένα κτίρια, ελλείψεις εκπαιδευτικών

Κλειστά σχολεία, συγχωνεύσεις, ελλείψεις εκπαιδευτικού προσωπικού, αδυναμία λειτουργίας ολοήμερων σχολείων, απαρχαιωμένα κτίρια, οι ίδιες παθογένειες της Παιδείας στη χώρα μας εξακολουθούν να υπάρχουν για άλλη μια σχολική χρονιά.

Παρά τις βαρύγδουπες δηλώσεις της κυβέρνησης για εκσυγχρονισμό της Παιδείας, η κατάσταση σε πολλές περιοχές της χώρας παραμένει τριτοκοσμική. Οι καταγγελίες για ατυχήματα σε «γερασμένα» και επικίνδυνα σχολικά κτίρια έχουν ενσωματωθεί στην καθημερινότητα. Πολλά είναι τα σχολεία όπου οι μαθητές στεγάζονται ακόμα σε κοντέινερ ή προκατασκευασμένες αίθουσες.

Παράλληλα, η εθνική απειλή του δημογραφικού συνεχίζει να δείχνει τα τραγικά ίχνη της στη σχολική κοινότητα. Το πρώτο κουδούνι της φετινής χρονιάς δεν θα χτυπήσει σε περίπου 800 σχολεία όπου μπήκε λουκέτο λόγω έλλειψης μαθητών και συγχωνεύσεων. Η κοινή λογική θα έλεγε ότι όλα αυτά τα λειτουργικά κόστη που κόβονται λόγω του κλεισίματος πολλών σχολείων θα αρκούσαν για να γίνουν οι απαραίτητες ανακαινίσεις των ανοιχτών σχολείων. Δυστυχώς όμως η λογική έχει εγκαταλείψει προ πολλού την πολιτεία. Και εκατοντάδες σχολεία κλείνουν κάθε χρόνο, και πολλά από τα εναπομείναντα παραμένουν σε άθλια κατάσταση.

Οι δημόσιες δαπάνες για την παιδεία τα τελευταία χρόνια έχουν μειωθεί κατά 40% και υπολογίζεται ότι περίπου τα μισά σχολεία της Ελλάδας λειτουργούν χωρίς αντισεισμικό σχεδιασμό.

Όσον αφορά τη δημογραφική κατάρρευση, τα στοιχεία εξακολουθούν να σοκάρουν. Περίπου 1.370.000 μαθητές μετράει η νέα σχολική χρονιά, με τον σχολικό πληθυσμό να έχει μειωθεί κατά 19% από το 2018. Κάτι που σημαίνει ότι 111.388 λιγότερα παιδιά θα περάσουν φέτος για πρώτη φορά την πόρτα του δημοτικού σχολείου. Η Ελλάδα μόλις σε μια επταετία σημειώνει μια τόσο ραγδαία μείωση πληθυσμού που δεν θα συνέβαινε ούτε σε πόλεμο.

Επιπλέον τα κενά εκπαιδευτικών παραμένουν τεράστια. Περίπου 180.000 εκπαιδευτικοί απασχολούνται στο δυναμικό της δημόσιας εκπαίδευσης, με τις προσλήψεις αναπληρωτών να απέχουν παρασάγγας από τις πραγματικές ανάγκες διδακτικών ωρών. Ενδεικτικό της κατάστασης είναι ότι η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής ξεκινά τη νέα σχολική χρονιά με πάνω από 1.300 κενά, κάτι που σημαίνει ότι θα χαθούν χιλιάδες διδακτικές ώρες.

Ως συνέπεια των κενών θέσεων, πάρα πολλά είναι τα ολοήμερα σχολεία που υπολειτουργούν, ενώ υπάρχουν και πολλά σχολεία όπου δεν μπορεί να καλυφθεί ούτε καν το πρωινό πρόγραμμα. Όσο και αν ο πρωθυπουργός επιχειρεί να εμφανίσει μια ωραιοποιημένη εικόνα κάνοντας επιλεκτικές επισκέψεις σε ανακαινισμένα σχολεία, η καταρρέουσα κατάσταση της Παιδείας τον διαψεύδει συνεχώς.  Και μην ξεχνάμε πάνω απ’ όλα ότι το πιο άσχημο σχολείο, είναι το κλειστό…